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苏格兰老师告诉'观看大爆炸理论'作为阿斯伯格的训练

2020-01-07 04:21:33 来源:工人日报

  

一名教师被告知要观看美国情景喜剧作为一种培训形式

据称,一名苏格兰教师被称为“观看大爆炸理论”,作为与阿斯伯格综合症患者打交道的训练。

荷里路德的教育委员会听取了有关支持有额外需求的学生的证据。

西格维亚·霍尼(Sylvia Haughney)是学习老师的支持者,他缺乏教师培训。

她讲述了一位老师如何被建议观看美国情景喜剧大爆炸理论作为一种训练形式。

流行的美国情景喜剧专注于一群高度聪明但社会上无能为力的“书呆子”。

主要角色Sheldon Cooper经常与阿斯伯格综合症相关,这是一种谱系的发育障碍。

然而,该节目的创作者之前曾表示他们“不舒服地标记”他有阿斯伯格的。

Sylvia Haughney表示,培训水平已经下滑

Haughney女士一直支持学习指导超过34年,她表示,处理有额外需求的学生的培训水平已经下降。

她解释说:“我们接受了培训,所以我们得到了一个理解。这是直接培训,来自心理学家,语言治疗师,让我们了解和了解我们在寻找什么,我们在处理谁和那个学生一起去下一步。

“那已经过去了。我们有这种'级联'训练,来自有人来,说'哦,我去了一个课程,这就是我们做的'。

“最近我在一所学校,我问过一名专门为阿斯伯格的孩子工作的工作人员,你在阿斯伯格的训练有什么用?”我被告知要观看大爆炸理论。

“这就是我们现在在学校里接受的培训水平。”

科林克劳福德说,培训需要在教师开始工作之前开始

她还补充道:“如果某人做得不好,他们就会传播不良行为。”

包括在理事会教育服务部门负责人科林·克劳福德同意可能需要对培训进行审查,但表示这应该适用于实习教师在大学时和在学校工作时的情况。

他说,该委员会与其他组织合作提供培训,也提供在线课程。

他说:“有一系列的发展清单,其中一些在儿童发展方面非常有用。

“但我想说的是,我认为这里也存在初始教师培训方面的问题,以及大学提供的培训,以便在他们进入这个行业之前提高他们的技能。这不一定总是下来一旦员工到位,就要接受地方当局的培训。

“在此之前还有一个阶段,需要在准备与儿童和年轻人一起工作时加以解决。”

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(责任编辑:戎笼)
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